Liderazgo - Inteligencia - Educación

Continuando por nuestro viaje cerebral, vamos a estudiar el órgano más fascinante del universo conocido por esta nueva generación de cartógrafos neuronales. Las redes cerebrales de nivel inferior sostiene las funciones vitales básicas y hacen posible la memoria, las emociones y los impulsos básicos. En los niveles superiores, las redes neuronales de los hemisferios cerebrales configuran equipos de trabajo especializados que posibilitan la percepción, el pensamiento y el habla (Myers, 2006, p. 69). En este contexto hablaremos sobre las partes del encéfalo y sus funciones. Según Morris y Maisto (2009), este tiene tres elementos principales: El cerebro inferior (núcleo central), ubicado donde la médula espinal penetra al cráneo; el cerebro medio, que desempeña papeles de apoyo a la visión y audición, y el cerebro superior que está localizado en las zonas frontales y superiores del cerebro (corteza cerebral). El cerebro inferior , está compuesto de pequeñas estructura

Para entender el desarrollo del pensamiento y de cómo se perfecciona el pensar, debemos partir de las bases fisiológicas de los procesos psicológicos biológicos del pensamiento la neurociencia y su relación con el aprendizaje, así como estudiar el cerebro y el sistema nervioso central. Desde el punto de vista de este autor manifiesta que: “[…] la neurociencia conductual es el subcampo de la psicología que examina principalmente la forma y en que el cerebro y el sistema nervioso – y también otros proceso biológicos– determinan el comportamiento. Por lo tanto los neurocientíficos consideran la influencia que nuestro cuerpo ejerce sobre nuestra conducta […]” (Feldman, 2010, p. 241). Analizando este postulado entonces podría decir que la neurociencia es la ciencia que se dedica al estudio, observación y análisis del sistema nervioso central del ser humano. Etimológicamente la neurociencia se deriva del griego "neurosque" nervios. De ella deriva el término neurología, neurops